中华百年教育2004，Issue(2) ：38-39,41.

职教语文研究性学习评价的研究

佘爱民
中华百年教育2004，Issue(2) ：38-39,41.
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职教语文研究性学习评价的研究

佘爱民1
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  • 1. 江苏省如东职业高级中学,226404
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摘要

评价是研究性学习的重要环节,也是其得以顺利开展的重要手段,为此,我们必须充分认识评价在研究学习中的作用,把握研究性学习评价的一般原则和特点,在实践中发挥评价的积极作用.本文对职教语文研究性学习的评价作了初步的探索,对开展研究性学习实践有一定的参考作用.

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
参考文献量3
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