中华百年教育2004，Issue(3) ：32,34.

把握课堂提问的"度"培养学生的质疑能力

陈有行 郝迷花
中华百年教育2004，Issue(3) ：32,34.
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把握课堂提问的"度"培养学生的质疑能力

陈有行 1郝迷花2
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作者信息

  • 1. 河南省焦作师范高等专科学校,454550
  • 2. 河南省新乡市平原大学,453003
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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
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