中华百年教育2004，Issue(3) ：111-112.

读图结合板书板书导课读图

景樟锐
中华百年教育2004，Issue(3) ：111-112.
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读图结合板书板书导课读图

景樟锐1
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作者信息

  • 1. 浙江省慈溪市周巷耕民中学,315324
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摘要

板书记录了读图过程中的思路脉络和地理知识的启示点,把读图中的分析过程和结论有机地串成整体,在空间停留时间长,便于学生回忆重复.它既能帮助学生导思、导记、导练、导读、导理解,又能帮助学生析理启悟,导深读图,开拓创新.

关键词

板书/读图

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
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