中华百年教育2004，Issue(3) ：117-118.

谈谈新课程数学教学情景设置中的数学文化

王淼
中华百年教育2004，Issue(3) ：117-118.
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谈谈新课程数学教学情景设置中的数学文化

王淼1
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  • 1. 浙江省瑞安市滨江中学,325200
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摘要

数学是人类的一种文化,它的内容、思想、主张和语言是现代文明的重要组成部分,而课堂教学是传播数学文化的主阵地,因此课堂教学的情景设置中应注意渗透数学文化,本文从一、数学美;二、数学历史;三、数学的观念、意识和思维方式;四、数学的社会价值取向;五、学生学习数学的情感、态度这五个方面论述了新课程数学情景设置中所渗透的数学文化内涵.

关键词

新课程/数学教学情景设置/数学文化

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
参考文献量3
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