摘要
英语作为一门语言,是人们进行沟通和信息交流的工具.心理学研究表明,结合兴趣学习是获得知识的最有效手段.作为高校教师,我们应该用最艺术、最适于学生的方法来帮助学生掌握这门语言.英文歌曲教学是一种英语与音乐相结合的艺术型教学方式,本文所探讨的高校英文歌曲教学即是在实践的基础上经总结得出的一些观点:为激发学生的兴趣,克服"哑巴英语"、"阅读量欠缺"、"写作量不够"、"单词难记"及学生口语中常见的问题等,推行英文歌曲教学的若干益处.教学需要创新,对教师的挑战就是能够调动学生的积极性,授人知识的同时授人以"美感",从而轻轻松松学习英语.
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