中华百年教育2004，Issue(4) ：27-28.

简论建构主义教学模式的基本特征

姜林高
中华百年教育2004，Issue(4) ：27-28.
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简论建构主义教学模式的基本特征

姜林高1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学教科院,浙江金华,321004
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摘要

近年来,建构主义教学模式在我国受到关注和一定程度的运用.从建构主义教学模式中,可以看出,他们具有主体性、情境性和合作性三个基本特征.这对我国教学模式的研究、建构起到重要的借鉴意义,要求我们取其精华,结合我国实际,探索建构适合我国国情的新的教学模式.

关键词

建构主义/教学模式/基本特征/借鉴意义

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
参考文献量3
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