中华百年教育2004，Issue(4) ：138,69.

正确把握自主阅读中教师的指导

阮春菊
中华百年教育2004，Issue(4) ：138,69.
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正确把握自主阅读中教师的指导

阮春菊1
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作者信息

  • 1. 福建省福安师范附属小学,355000
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摘要

能体现学生自主性、能动性的自主阅读,应从"滥读"、"放任自流"等误区中走出.教师在引导学生自主阅读时,应正确理解"自主阅读"的思想内涵,把准指导"自主阅读"的"操作度",做到"为激发兴趣而讲"、"为创设情境而讲"、"为释疑解惑而讲",能根据学生的实际和教材特点灵活把握,真正做到讲解是服务于学生,启发于学生.

关键词

自主阅读/教师指导/正确把握

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
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