中华百年教育2004，Issue(5) ：106-108.

浅谈"最值问题"的解决

薛建兴
中华百年教育2004，Issue(5) ：106-108.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈"最值问题"的解决

薛建兴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江瑞安安阳三中,325200
  • 折叠

摘要

"最值问题"是综合性、现实性很强的实际问题,是中学数学教学一个重要的组成部分,也是高职考试的倍受高考的青睐热门问题,我们在平时的教学中应充分重视它.在中学阶段主要用曲线定义或几何性质、均值定理、二次函数性质、三角函数性质求"最值问题",用这些方法求"最值问题",它们各有各的优点和缺陷,它们在求"最值问题"中相互相承、互相弥补;用这些方法可以比较完美的解答"最值问题".

关键词

"最值问题",曲线定义或几何性质、均值定理、二次函数性质、三角函数性质,实际问题等

引用本文复制引用

出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
参考文献量1
段落导航相关论文