中华百年教育2004，Issue(5) ：121-122.

例谈隐含条件的发掘

林湘娟
中华百年教育2004，Issue(5) ：121-122.
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例谈隐含条件的发掘

林湘娟1
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作者信息

  • 1. 浙江省苍南县灵溪一中,325800
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摘要

在众多的数学问题之中,有一类数学题是需要通过发掘隐含条件而得以求解的.隐含条件在数学问题的题设、结论、图形、图象以及解题过程中处处存在,它不受题型、知识点的限制,贯穿于整个数学的知识体系之中.发掘隐含条件,能给解题提供新的信息,使解题思路更为清晰,能优化或简化解题过程,有利于培养学生思维的准确性、敏捷性和严密性.本文结合实例说明隐含条件存在的四种形式以及如何通过发掘隐含条件解决问题.

关键词

隐含信息/思路分析/思想方法/探究能力

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
参考文献量6
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