中华百年教育2004，Issue(5) ：125-126.

适度把握优化教学--高中历史课堂教学中"度"的把握艺术

邸巨汉
中华百年教育2004，Issue(5) ：125-126.
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适度把握优化教学--高中历史课堂教学中"度"的把握艺术

邸巨汉1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市源清中学,310000
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摘要

深度、梯度、广度、密度、速度和温度(气氛)等是教师在课堂教学中必须控制好的旋钮.准确地把握这些度,有益于教学质量的提高.

关键词

把握/深度/坡度/广度/密度/速度/温度

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
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