中华百年教育2004，Issue(6) ：1-2.

教育技术学专业教学定位浅析

殷常鸿 刘金山
中华百年教育2004，Issue(6) ：1-2.
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教育技术学专业教学定位浅析

殷常鸿 1刘金山2
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作者信息

  • 1. 首都师范大学,北京,100037
  • 2. 陕西师范大学新闻与传播学院,陕西,西安,710062
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摘要

本文从教育技术以及教育技术学的本质涵义出发,通过对我国教育技术学本科教学及其培养目标的分析,认为现在的教学培养目标及对象应该有所调整,不能再盲目的发展,进而提出了一些建议性的改革和参考.

关键词

教育技术/教育技术学/培养目标

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
参考文献量1
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