中华百年教育2004，Issue(6) ：88-89.

积极的光环效应科学的宽容教育

夏秀丽
中华百年教育2004，Issue(6) ：88-89.
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积极的光环效应科学的宽容教育

夏秀丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省瑞安市莘塍镇一中,325206
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摘要

笔者认为,在教育工作中,充分发挥班主任爱的力量,采用积极的光环、宽容的教育是维护后进生的自尊心,培养其自信心,接近师生之间心理距离的好办法.作为教育工作者应公平对待后进生,用心挖掘后进生的闪光点.造就时代的宠儿,明天的栋梁.

关键词

后进生/光环效应/宽容教育/自尊心/自信心

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
参考文献量7
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