中华百年教育2004，Issue(6) ：118.

探究基础拓展思维

于恩奇
中华百年教育2004，Issue(6) ：118.
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探究基础拓展思维

于恩奇1
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作者信息

  • 1. 河南省驻马店市第二高级中学,463000
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摘要

本文通过若干例题的解析,探究如何引导学生挖掘基础知识的实质.剖析相关知识的内再联系,以培养学生发散性思维能力和创新能力.

关键词

知识内涵/内在联系/渗透

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
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