中华百年教育2004，Issue(7) ：120-121.

研究性学习进入化学课堂的思考

张克龙 苏香妹
中华百年教育2004，Issue(7) ：120-121.
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研究性学习进入化学课堂的思考

张克龙 1苏香妹2
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作者信息

  • 1. 浙江省瑞安市隆山高中,325200
  • 2. 浙江省瑞安市瑞安中学,325200
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摘要

本文在分析了当前课改的特点及新的化学教学大纲和新教材的变化之后,论述了当前高考对研究性学习考查的趋势及规律,提出了中学化学教学实践中结合研究学习作为学习方式和教学方式的必要性、可能性及在教学实践中的实施原则、策略,具体操作方法等.

关键词

研究性学习/化学课堂/思考

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
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