中华百年教育2004，Issue(7) ：130-132.

制约我国农村中小学校本课程开发的主要原因分析

梁海燕
中华百年教育2004，Issue(7) ：130-132.
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制约我国农村中小学校本课程开发的主要原因分析

梁海燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳县胡集中心小学,223613
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摘要

影响校本课程开发的因素可以分为学校内部和外部两种,在外部因素中,乡政府和教育行政部门重视程度不够、研究人员对农村中学的研究较少、社区支持不足、家长观念守旧,在外部因素中,学校领导缺乏校本课程开发的素养和相应的准备、教师缺乏校本课程开发意识与能力、学生缺乏参与校本课程开发的途径与意识,这导致农村地区校本课程开发举步艰难.

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出版年

2004
中华百年教育
中国教育理论研究会 中华教育教学研究会

中华百年教育

ISSN：1729-5033
参考文献量2
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