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例谈初中数学错题资源的有效利用

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在进行初中数学教学时,学生在小学已经建立了初步的数学理论体系,初中位于小学及高中的中间阶段,起到了承上启下的作用.初中阶段的学生思维能力还处于发展阶段,在进行非具象的知识学习时,没有办法正确地进行题意的理解,从而使学生在同类型的习题中不断出现错误,教师多次讲解仍然会出现教学效率并不高的现象.因此,重视初中数学教学中学生错题资源的有效利用,对于有效提高学生数学解题能力,数学思维能力及初中数学教学课堂效率有极大的帮助.

何启强

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广东省广州市花都区炭步镇炭步初级中学 广东 广州 510800

初中数学 错题资源 有效利用

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
年,卷(期)：2020.(1)
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