探讨初中数学学困生的转化思路与途径

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中文摘要：数学学困生主要指的是在智力和接受能力上没有问题,但是数学学习能力方面有缺失和阻碍,数学成绩在班级内处于下游的学生.在初中数学教学中,如何帮助学困生将成绩提升上去一直是广大教师大为头疼的问题,关注数学学困生的学习状态,让他们能够走出学习困境,从而将整体成绩提升上去,是当前教师亟待解决的问题.本文笔者将结合个人实践对初中数学学困生的转化思路与途径进行探究,以期能对广大中学数学教学有所帮助.

作者：

李新安

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作者单位：

安徽省阜阳市颍上县黄桥镇中心学校安徽阜阳 236000

关键词：

初中数学学困生转化途径策略探究

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量1