农村小学低年级数学生活化教学的策略

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中文摘要：小学生联想能力强,生活化教学能增进课本教学内容和学生日常生活的联系,学生运用生活事物理解抽象数学知识,达到化抽象为具象的目的,从而增进对知识的理解.生活化理念和小学生的数学学习特征相符合,因而能有效提升小学生的数学学习效率.文章探究强化生活化教学理念、利用教材挖掘生活化教学素材、运用生活化语言提升课堂活力、巧用生活化习题巩固新知等教学策略,为小学数学教师改革教学方法,更新教学理念提供可行建议.

作者：

韦西福

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作者单位：

大化瑶族自治县百马乡登排村小学广西大化 530800

关键词：

小学数学低年级生活化教学

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量3