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如何培养低年级学生学习习惯

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美术渗透着情感,对学生行为习惯养成有着积极作用,教师在开展教学工作时应立足学生角度,通过对其心理探索,开展趣味教学,让学生在玩耍中学到知识,在游戏中养成习惯,为日后学习提供保障.本文就如何培养低年级学生学习习惯展开论述,阐述良好的学习习惯对学生发展的重要意义,分析目前教学存在的问题,并提出加强其应用的具体对策,进一步推动教学工作的高质量开展.

钱进辉

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重庆市武隆区文复苗族土家族乡中心小学校 重庆 408507

小学美术 行为习惯 具体对策

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
年,卷(期)：2020.(1)
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