小学语文教学中读写一体的实践研究

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中文摘要：写作与阅读是同一事物的不同方面,小学生写作能力的提升能促使他们形成更加流畅的表达体系,从而增进他们对文本的理解,这对提升小学生的阅读能力起到积极作用.小学生阅读能力的提升反映着他们写字能力的提升,这对完善他们的情感体系起到重要作用.正因如此,小学语文教师需革新读写教学观念,从学生能力全面发展的角度出发,探究增强教学效果的有效措施.文章从三个不同角度切入,提出实现读写一体化教学的策略,以期提升小学语文读写教学效果.

作者：

陆红杨

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作者单位：

百色市田阳县那满镇中心小学广西百色 533611

关键词：

小学语文小学教学读写一体教学实践

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2