中华传奇2020，Issue(2) ：35.

对分层次分科目教学模式的思考

张一帆 边会婷
中华传奇2020，Issue(2) ：35.
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对分层次分科目教学模式的思考

张一帆 1边会婷1
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  • 1. 郑州大学力学与安全工程学院 河南 郑州 450000
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摘要

基于分层教学的理念,避免"一刀切"传统教学的不足,弥补学生个性化差异,更好地落实因材施教的理念.在义务教育阶段分层教学的层次划分依据较为片面,而在高等教育中分层教学的使用范围受限.教学过程若能将二者的优势强强联合,可能会带来新的教育发展方向.

关键词

教育/分层次/分科目/教学

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量1
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