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对分层次分科目教学模式的思考
对分层次分科目教学模式的思考
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万方数据
中文摘要：
基于分层教学的理念,避免"一刀切"传统教学的不足,弥补学生个性化差异,更好地落实因材施教的理念.在义务教育阶段分层教学的层次划分依据较为片面,而在高等教育中分层教学的使用范围受限.教学过程若能将二者的优势强强联合,可能会带来新的教育发展方向.
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作者：
张一帆、边会婷
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作者单位：
郑州大学力学与安全工程学院 河南 郑州 450000
关键词：
教育
分层次
分科目
教学
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
1
万方数据
