国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
流行音乐在中小学音乐教材中的编写思考——以人教版中小学音乐教材为例
流行音乐在中小学音乐教材中的编写思考——以人教版中小学音乐教材为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
随着社会经济、政治、文化的发展,流行音乐对学校音乐教育的冲击越来越大.流行音乐作品进入中小学音乐教材是时代所需.教材编写者应选择符合学生生理、心理特点以及审美认知能力的优秀的具有审美价值的流行音乐作品作为教材内容,培养学生学习音乐的兴趣,为其终身喜爱音乐奠定基础.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
胡宏莉
展开 >
作者单位：
人民教育出版社 课程教材研究所 北京 100081
关键词：
流行音乐
中小学音乐课堂教学
音乐教材
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
5
万方数据
