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让学生在习作中体会生命的真谛

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引领学生在习作中感受生命的真谛,体验生命的幸福,培植珍爱生命的素养,是我们小学阶段重点研究的课题.《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.习作是学生表达和交流的重要方式,是学生生命活动的一部分.它记录着学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值的点点滴滴.教师要引领学生留心周围事物,使他们乐于书面表达,增强其习作的自信心,并且指导他们不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容.这对我们指导学生写作以及进行生命教育的渗透,具有重要的意义.

陈春苗

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福建省泉州市晋光小学 福建 泉州 362000

关注学生 课程标准 习作教学 感受生命 生命价值

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN:1003-9619
年,卷(期):2020.(2)