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乡村小学教师培训的困境与解决策略
乡村小学教师培训的困境与解决策略
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中文摘要:
教师培训是教师专业成长的重要途径.当前乡村小学为了开足、开全国家规定的课程,乡村小学教师必须承担多门学科的教学工作.乡村小学教师需要参加全科教学培训,提高他们的综合素养和全科教学能力无疑是十分必要的.
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作者:
麦仲婵
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作者单位:
广东省台山市都斛镇中心小学 广东 江门 529200
关键词:
乡村小学
教师培训
困境
解决策略
出版年:
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN:
1003-9619
年,卷(期):
2020.
(2)
参考文献量
2