中华传奇2020，Issue(2) ：101.

分析学生"前概念"提升教学有效性

张彩莲
中华传奇2020，Issue(2) ：101.
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分析学生"前概念"提升教学有效性

张彩莲1
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作者信息

  • 1. 瑞安市飞云中心小学 浙江 温州 325207
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摘要

学生在学习概念之前,已经通过日常生活的各种渠道和学习的经历,对相关的概念建构起自己的认知体系,并形成自己的思维体系,即"前概念".学生的前概念有的与数学概念相似,有的与数学概念相悖.教师只有善于分析学生的前概念,并据此采取相应恰当的策略进行概念转化教学,才能真正提升教学的有效性.

关键词

前概念/教学策略/有效性

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量3
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