摘要
教学质量评价是教育教学活动的一项重要工作,对教师改变教学模式、提高教学水平和效果有着重要的指导和调控作用.近年来,随着网络技术的发展,越来越多的网络技术被应用到教育教学活动中,对学生的评价内容、评价方法提出了更高的要求,再加上职业教育的深入发展,国家对职业教育越来越重视,投入逐渐加大,这就对教育教学质量提出了更高的要求,促使职业院校教学质量评价模式进行创新和改变.本文主要探讨了基于互联网的教学质量评模式及其相对于传统教学质量评价模式的优越性.
基金项目
2018年度全国高等教育教学改革研究课题(2018HER01039)
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