中华传奇2020，Issue(3) ：163.

浅谈以读促写在初中语文教学中的运用

陈华坤
中华传奇2020，Issue(3) ：163.
✕
  • 万方数据

浅谈以读促写在初中语文教学中的运用

陈华坤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省遂溪县草潭镇草潭初级中学 广东 湛江 524379
  • 折叠

摘要

语文作为学生学习的传统科目之一,在培养学生理解能力、阅读能力、欣赏能力以及解读文本能力上有很大的促进作用.因此,教师要不断创新语文教学方式,以此培养学生的语文学习能力.而语文学科作为一门人文性和工具性兼备的学科,可以有效帮助学生理解和学习其他学科的知识,一举多得.基于此,本文主要介绍了以读促写在初中语文教学中的具体运用,以此改善语文教学模式,促进语文教学.

关键词

以读促写/初中语文/应用策略

引用本文复制引用

出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量1
段落导航相关论文