我国在科技创新的引领下,经济建设得到了迅猛发展,并在深化改革开放、加入国际性组织以及一带一路的引领下,加强了与各国的联系,由此产生的外语人才缺口越来越大.而英语作为世界通用性的语言,是对外交流的重要语种.作为大学课堂教学的重点科目,社会与各企业对毕业生的英语水平也提出了更高的要求.但英语教学理论与实践的严重脱节,导致学生的英语学习出现了很大问题.为有效构建二者衔接的桥梁,"产出导向法"作为一种新型的教育方式,备受教育部门与各教师的关注,而现在如何将这一新型教学理念与大学英语教学进行融合,培养学生的英语"产出"能力是现阶段大学英语教学中面临的重要课题.
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