基于核心素养的小学数学深度学习策略研究

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中文摘要：在新课程改革的过程中,随着核心素养理念的提出,小学数学课堂教学效率、教学质量都面临着更加严格的要求.因此,这就需要教师应积极的进行教学策略的优化与完善,使以往浅层次学习向着深度学习的方向发展,使学生能够更加深刻的进行小学数学教学内容的理解,其自身的综合素质能力能够得到更加全面、深度的培养,使小学数学教学能够更好的顺应核心素养教学理念的发展需求.

作者：

黄丽艳

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作者单位：

江西省赣州市寻乌县澄江中心校江西赣州 342200

关键词：

小学数学核心素养深度学习实施策略

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量1