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初中生物高效课堂问题浅析

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高效课堂对教师提出了较高要求,教师一方面需要关注教学质量的提升,另一方面需要了解学生的知识吸收情况,分析学生的应用能力和动手水平,让学生能够主动将所学习的生物知识应用于生活中,指导个人的社会实践,只有这样才能够彰显高效课堂教学的重要指导作用.本文以初中生物教学现状分析为着眼点,了解高效课堂教学的现实条件以及具体策略.

廖学清

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重庆市华蓥中学校 重庆 401120

初中生物 高效课堂 问题浅析

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN:1003-9619
年,卷(期):2020.(4)
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