如何构建初中地理高效课堂的策略研究

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中文摘要：随着新课程教育理念的更新与发展,我国教育部门对初中地理教学改革投入了更多关注.目前,教师在初中地理教学中未能突出学生的主体地位,所使用的教学方法和手段也比较传统,难以吸引学生的课堂注意力,再加上学生的自主学习意识不强,导致地理课堂教学效果的提升不够明显.因此,教师要将转变教学思路,依据学生的实际需求,调整教学形式,让学生成为地理学习的主人,从而提高课堂教学效果,实现构建地理高效课堂的目标.本文立足初中地理教学实际,对构建初中地理高效课堂的方法和策略进行了探讨.

作者：

于瑶

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作者单位：

大连经济技术开发区第二中学辽宁大连116600

关键词：

初中地理高效课堂分析与策略

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(4)

被引量1
参考文献量3