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初高中历史衔接教学策略研究
初高中历史衔接教学策略研究
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万方数据
中文摘要：
在新时代的背景下,由于初高中历史教学存在某些割裂现象,不利于对学生历史学科素养的培养,不利于历史课的立德树人,急切需要改变.本文就初高中历史衔接教学的策略进行了相关探讨.
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作者：
敖欣、苟洁
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作者单位：
重庆市华蓥中学校 重庆 401120
关键词：
初高中
历史
衔接教学
策略
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
2
万方数据
