核心素养下初中数学情境教学探究

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中文摘要：随着教育现代化改革进程的快速推进,核心素养培养已经逐渐成为了教师需要完成的重要教学目标.数学素养的形成是一个长期的过程,需要教师的不断引导以及学生的自我完善.在课堂教学中,教师要结合教学实际情况努力创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他们现实情境中体验和理解数学,获取数学知识,使他们对学习数学产生兴趣,勇于探索,大胆创新.基于此,本文通过深入探究核心素养下初中数学情境教学的相关策略,以期提升初中数学课程的教育教学质量,为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考.

作者：

孙云

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作者单位：

五河县刘集中学安徽蚌埠 233322

关键词：

核心素养初中数学情境教学

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量1