国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅析初中数学教学中数学思想的有效渗透
浅析初中数学教学中数学思想的有效渗透
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
随着素质教育的深入推进,学生思维能力的培养成为各学科教学的重点内容,这也为初中数学教学提出了更深层次的要求.教师在教学时,既要重视数学概念、数学公式等知识点的传授,也要致力培养学生的数学思想,从而让他们逐步找到一条适合于自身的数学学习方法,为他们数学素养的发展保驾护航.基于此,本文就初中数学教学中数学思想的有效渗透策略做了探讨,以期能够为广大初中数学教师提供一些前沿性的借鉴.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴朝玲
展开 >
作者单位：
浦北县第二中学 广西 钦州 535300
关键词：
初中数学
数学思想
渗透策略
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
1
万方数据
