优化小数学课堂练习设计的探索与实践

郭继广¹

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作者信息

1. 宁夏吴忠市盐池县王乐井中心小学
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摘要

随着课程改革的不断深入,小学数学练习题的设计有着举足轻重作用,练习题设计这一环节直接影响学生对本节课知识的掌握情况以及对这门学科的兴趣.单一机械的、重复的练习久而久之使学生产生偏科现象.新题型、趣味性、多样化的练习将构成学生课内外、校内外生活的重要基础.因此,随着课程改革的不断深入,鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对优化小数学课堂练习设计的探索与实践提出了一些建议,仅供参考.

关键词

小学数学课堂/优化练习设计/探索与实践

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出版年

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

参考文献量3

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