高中阶段的生物学习与初中阶段的生物学习有所不同,高中阶段的生物学习更注重对学生实验思维、逻辑思维、推理能力以及自学能力的培养,不仅要求学生养成对生物学的兴趣,也要求学生掌握扎实的生物学基础知识.另外,从实际角度而言,生物作为高考的一门必考课,其重要性也是不言而喻的.如何当一个好的高中生物老师,是每一位高中生物老师的永恒话题.目前,传统的生物教学方法面临着落后的局面,学生兴趣不高、学习效率不高是传统教学的老难题.启发式的教学方法能够有效的解决这个问题,调动学生的积极性,为学生的生物知识的培养打下坚实的基础,也为学生高考做足准备.
万方数据
