高中语文诗歌鉴赏采用少教多学策略管窥

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中文摘要：随着我国教育现代化进程不断加速,语文学科的受关注程度提升.为发挥学生的学习主体地位,提高他们的文化理解能力,在高中语文诗歌鉴赏教学中,应秉持"少教多学"原则,侧重学生自学能力的发展.这样以来,既有助于学生的个性化学习与发展,更将使其具有独立阅读、赏析能力,使其汲取诗歌文本精华,感受文化熏陶.基于此,笔者结合自身执教经验,立足于对少教多学理念的解析,展开高中语文诗歌鉴赏采用少教多学的策略分析.

作者：

牛晓露

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作者单位：

内蒙古呼和浩特市回民中学

关键词：

高中语文诗歌鉴赏少教多学

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2