ADHD共患汉语发展性阅读障碍儿童辨识错别字能力的培育路径研究

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中文摘要：对于学龄前儿童来讲阅读能力的培养较为关键,主要源于阅读是孩子汲取知识的重要途径,关乎孩子人格未来健全发展成效.有些儿童在阅读文字、拼音、无字巧读过程中存在障碍,对孩子学习能力、语言能力、社交能力、认知等能力的培育产生阻力,还会引发孩子心理问题,为此如何帮助孩子提升阅读能力,成为教育界关注热点问题之一.本文通过探析ADHD共患汉语发展性阅读障碍儿童辨识错别字能力培育路径,以期提升儿童阅读能力.

作者：

王翔

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作者单位：

浙江省宁波市海曙区高桥镇中心小学

关键词：

ADHD共患汉语发展性阅读障碍儿童辨识错别字能力培养

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2