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文本细读促使教学设计合理的策略
文本细读促使教学设计合理的策略
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万方数据
中文摘要：
文本细读从微观的字、词、句入手,通过细致解读文本,实现了教学理论与教学实践的结合.教师的教学设计源自于文本,精心选择"关键词"有针对性地展开教学,既尊重学生的体验与感悟,又能有效渗透思政元素,运用多媒体却不对其形成依赖,达到了语文教学工具性与人文性的统一.
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作者：
耿巧丽
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作者单位：
唐山幼儿师范高等专科学校 河北 唐山 063700
关键词：
文本细读
教学设计
课程思政
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(6)
万方数据
