摘要
随着多媒体技术的不断发展,多媒体技术辅助教学作为一种新型的教学手段进入了小学课堂,为实现传统教学与多媒体技术的有效链接提供了可行而高效的解决方案,为建立以学生自主学习为中心的课堂教学提供技术支持.因此,在小学数学教学中,充分合理地使用多媒体技术优化小学数学课堂教学,可以创设教学情境,激发学习兴趣;可以突破重点和难点,让学生学得更轻松;可将抽象化具体;可以使数学问题生活化.而这一系列环节的应用,都要建立在对小学数学问题进行科学分析、合理应用的基础之上,要紧密结合教学内容,寻找多媒体应用的最佳切入点,以充分发挥多媒体的优势,从而真正提高数学课堂教学效果.
万方数据