中华传奇2020，Issue(7) ：121.

小学英语小组合作学习的评价策略研究——基于"爱种子"教学模式

刘娟
中华传奇2020，Issue(7) ：121.
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小学英语小组合作学习的评价策略研究——基于"爱种子"教学模式

刘娟1
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作者信息

  • 1. 广州市从化区西宁小学 广东广州 510900
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摘要

一个完整的知识习得过程离不开有效评价的激励和督导,小组合作学习形式下的"爱种子"教学模式的评价体系具有强大的线上评价功能.本文探讨的是依托此功能与线下评价机制的有机结合,共同形成一个评价方式多样化、评价主体多元化、评价内容层次性和评价标准全面性的有效评价体系.

关键词

评价/合作学习/爱种子

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出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量1
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