探究激励理论在大专体育教学中的应用

周筱霞¹

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作者信息

1. 南通职业大学江苏南通 226008
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摘要

激励理论重要的心理学概念,能够对学生的心理状态产生积极正向的引导.在大专体育教学中,学生的综合素质参差不齐,很容易对体育运动丧失信心,导致学生缺乏体育学习的兴趣.通过激励的方法,能够使学生对体育运动产生浓厚的兴趣,由被动学习转变为主动学习,提高课堂教学的整体效果.激励理论结合了体育心理学、激励教育学、教育心理学等相关学科,可以对学生的身心健康产生积极影响,为学生今后的发展提供重要帮助.

关键词

激励理论/大专体育教学/学生兴趣

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出版年

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

参考文献量1

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