农村学校初中数学教学中学生数感有效培养研究

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中文摘要：初中数学教学改革持续深化,在引导学生学习数学知识基础上,还要注重学生数感培养,但是由于主客观因素影响,却导致学生数感培养工作未能落实到实处.培养学生数感,突出学生主体地位,有助于激发学生的数学知识学习热情,积极投身于其中,创新解题思路和解题方法,潜移默化中锻炼学生学习能力和学习素养,对于后续数学知识深度学习具有积极意义.本文就农村学校初中数学教学现状展开分析,制定有效措施来培养学生的数感,对于后续教学活动高效展开具有积极作用.

作者：

陆庆峰

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作者单位：

贵州省独山县第一中学贵州独山 558200

关键词：

数感初中数学逻辑思维能力自主学习能力

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量2