随着新课标在我国高中教育领域中的不断深化,在当前的高中教育体系中,人们越来越注重地理课程的教育质量.良好的地理课程教学活动不仅能够拓展学生的知识,同时也是丰富学生地理思想、推动学生地理学科核心素养发展的重要形式.但是在当前的地理课程教学过程中还存在着一系列的问题,比如教师的地理知识教学手段单一、学生提不起对地理知识的学习兴趣等等.针对这些问题,本文通过深入探究当前阶段高中地理教学中存在的问题,并提出高中地理课程教学的相关策略,以期提升高中地理课程教育教学质量,为高中生的全面发展提供一些有价值的参考.
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