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初中化学教学中学生深度学习的引导策略

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本文将详细阐述分析深度学习对于初中化学的教学工作的意义,然后探讨研究教师在引导学生深度学习期间所需要遵循原则,最后提出相应的策略,希望可以为初中化学教学工作的优质开展贡献出绵薄之力.

管荣

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贵州省威宁县黑石头第二中学 贵州 威宁 553100

初中化学 深度学习 引导策略

2020

中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN:1003-9619
年,卷(期):2020.(8)
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