中华传奇2020，Issue(8) ：154.

小学语文教学融合劳动教育的策略研究

宫常青 姜俊卿
中华传奇2020，Issue(8) ：154.
✕
  • 万方数据

小学语文教学融合劳动教育的策略研究

宫常青 1姜俊卿1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省乳山市白沙滩镇中心学校 山东 乳山 264504
  • 折叠

摘要

作为一名乡镇中心学校的小学部教师,当《悯农》"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦",琅琅的书声入耳,让人享受.当午餐时分倾倒的剩饭入眼,却总有一种令人无奈的遗憾.虽说是乡镇学校,学生大部分来自村里,可是仍有一些少年学生总是会出现不珍惜劳动成果、不愿意劳动的尴尬.如何让劳动教育走进课堂,这是摆在学校面前的一个重要课题,不仅是社会的责任,更是学校的义务,将语文教材与劳动教育有效融合,培养学生爱劳动、能劳动的能力,努力去补齐教书育人短板.

关键词

小学/语文/劳动教育/研究

引用本文复制引用

出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文