中华传奇2020，Issue(8) ：159-160.

由一道高考题漫谈中学历史学科落实新时代劳动教育

高严
中华传奇2020，Issue(8) ：159-160.
✕
  • 万方数据

由一道高考题漫谈中学历史学科落实新时代劳动教育

高严1
扫码查看

作者信息

  • 1. 成都市实验外国语学校(西区) 四川 成都 610200
  • 折叠

摘要

2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》通知,加之2019年高考历史试题中落实了劳育的考点,由此引发笔者对于中学历史学科如何落实新时代劳动教育的思考.在本文章之中,试图理解关于新时代劳动教育内涵、本质、目标、内容等顶层设计的理论概念.并通过充分利用中学历史教材培养学生形成马克思主义劳动观、合理发掘历史课程资源培养学生基本劳动技能、实现跨学科融合拓展开拓课堂外教学资源等途径,在中学历史学科教学中落实劳动教育.

关键词

新时代劳动教育/内涵/目标/内容/中学历史

引用本文复制引用

出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量4
段落导航相关论文