探讨小学语文识字教学的有效策略

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中文摘要：语文作为小学教育中的基础学科,通过学习语文,学生可以更好的掌握母语.语文主要就是学习汉语的使用方法,语言学习不外乎四个方面,听说读写,但是这四方面能力的培养都需要我们认识汉字.小学生想要学习好语文,就必须要经过识字、认字的环节.但是,由于汉字的数量非常多,而且整个学习过程也极为枯燥,使得小学生们缺乏足够的兴趣.为了提升小学语文识字教学的质量以及水平,本文就提升策略进行探讨,希望能够给老师们提供一些借鉴.

作者：

戴兴美

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作者单位：

威宁县云贵乡萝卜甲小学贵州威宁 553109

关键词：

探讨小学语文识字教学有效策略

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1