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新课改视域下教师角色发展研究
新课改视域下教师角色发展研究
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万方数据
中文摘要：
新课改施行十几年,研究者在研究其中的内容.随着研究的发展,研究者逐渐从对学生和课程的研究转向了对教师的研究,对教师角色的研究.为了研究新课改视域下教师角色发展现状,本文在文献法的基础上,对教师传统角色和现代角色进行了分析.研究发现,现代教师角色产生了很大转变.从传统教师角色转变为引导型、促进性和研究型教师角色.
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作者：
王蒙婷
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作者单位：
杭州师范大学 浙江 杭州 311100
关键词：
新课改
传统教师角色
现代教师角色
出版年：
2020
中华传奇
湖北省荆州市文联
中华传奇
ISSN：
1003-9619
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
2
万方数据
