中华传奇2020，Issue(9) ：103.

新课程标准下小学音乐小组合作教学模式分析

沈丽萍
中华传奇2020，Issue(9) ：103.
✕
  • 万方数据

新课程标准下小学音乐小组合作教学模式分析

沈丽萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆和田市第二小学 新疆 和田 848000
  • 折叠

摘要

在现阶段的小学教学中,教师对音乐教学的重视度也越来越高.新课程教育改革的推进,让教师的教学观念出现了很大的变化,教学过程中更加重视学生的主体性.小学音乐教学也同样如此,均要求让学生在主动学习中感悟到课程知识.而小组合作教学模式的构建,可以充分发挥出学生的主体性,引导学生以小组的形式来探究音乐知识,对提高小学生的音乐素养有重要帮助.本文简要分析新课程标准下小学音乐小组合作教学模式的构建策略.

关键词

小学音乐/小组合作教学/新课程标准

引用本文复制引用

出版年

2020
中华传奇
湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619
参考文献量2
段落导航相关论文