新课程标准下小学音乐小组合作教学模式分析

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中文摘要：在现阶段的小学教学中,教师对音乐教学的重视度也越来越高.新课程教育改革的推进,让教师的教学观念出现了很大的变化,教学过程中更加重视学生的主体性.小学音乐教学也同样如此,均要求让学生在主动学习中感悟到课程知识.而小组合作教学模式的构建,可以充分发挥出学生的主体性,引导学生以小组的形式来探究音乐知识,对提高小学生的音乐素养有重要帮助.本文简要分析新课程标准下小学音乐小组合作教学模式的构建策略.

作者：

沈丽萍

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作者单位：

新疆和田市第二小学新疆和田 848000

关键词：

小学音乐小组合作教学新课程标准

出版年：

2020

中华传奇

湖北省荆州市文联

中华传奇

ISSN：1003-9619

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量2